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    霍宛这个不太会做生意的小老板，还自动降价，拨了间光线良好的房间给他们。

    他自己也基本都在那里学习。

    大型投影仪和白板都挂上了，有时候他和其他人在白板上推演某道题的时候，其他人也会抬头看过来，觉得有难度的话就一起讨论着解决。

    后来他们发现一起讨论出来的大题和大题所涵盖的知识点能让他们记得更加牢靠，发散出去的知识点和类型题也更容易掌握。

    之后就形成了一个模式，遇到他们解不透的题，就标在白板上，谁有空谁先解，都解不了就一起商量着解决。

    最后还是没解决，就让霍宛的私教通过视频授课，一步一步地给他们解析清楚。

    然后他们自己再重新推一遍。

    通过思考、遇到困难、寻求解决途径、老师授课的一系列解决问题的方式，也让他们有了一套比较理想的处理难题的方法。

    从霍宛开始办自由加入学习室到第二学期的第一次月考，历时了将近三个月的时间。

    一起加入的小伙伴的成绩均有所提升，就明显的进步要属秦宇。

    他之前是普通班的中游，在全年级排名都在三百名开外。

    这次月考直接是全班第四名，全年级第84名。

    这突飞猛进的成绩简直让他的任课老师都惊掉下巴了，一个二个都以为他作弊了，但查了一圈他考试的座位，发现其他人都比他考得差，他作弊的技术得多高超才能有这个成绩啊。

    不过，老师们都还是普遍相信他们的学生，因为秦宇上学期期末的成绩也已经有所提升，只不过不像这次这么突飞猛进罢了。

    班主任跟各科老师谈了之后，便约起了秦宇本人。

    秦宇有些忐忑的进入班主任的办公室，像他这种成绩不好的人就是有点怂被约谈。

    秦宇强装镇定的跟班主任打了声招呼，问道：“老师，你找我？”
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