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    有时候行动比说教更容易教育人，万一不只是要寻找自己的记忆，还有个想法是磨炼这三个学生的意志。身教重于言教，这是教育中的不二法则。特别是针对这样的正在成长期的青少年学生来说，更是如此。

    不只是长途跋涉培养他们坚韧的意志，还有随时可能面临的危险，也是磨砺人的一种方式。很多学校为学生制定的制度，就是军事化的管理。这种军事化的管理让很多管理者认为可以培养学生的服从意识，能磨练意志，从而加强在学习上的时间和强度，达到提高成绩的目的。全国的很多高考工厂就是这种模式。

    这种模式不说是对还是错。但是他们确实训练出了一大批的高考高分学生，升学率也确实是非常高，所以也非常的受追捧。万一对这种模式没什么反感，但是也不亲切。因为他也喜欢磨砺人的意志，也喜欢让人在极为艰苦的环境中得到锻炼和感悟。

    万一和那些学校的不同之处，更多的是让他们亲身去经历，自己去感悟。而不是用强制的命令的方式让你去做什么，不去做什么，什么时候让你读书，什么时候让你吃饭，什么时候让你睡觉。

    一个是以不停地强制为本，一个是以人文本，这就是万一和那些军事化管理的学校的不同之处。

    “我们继续沿着这条路走，如果能够看到海，我们就倒地方了。”万一交代了一句，四人继续上路，这一次，后面跟随着的三个学生，每个人都小心翼翼的警惕的观察着四周。特别是张扬，经历了这样的一次恐惧的经历之后，他的心境已经发生了一些改变。他又经历了一次生死之间的体验了。

    当日鸡哥挟持着他，当着他的面枪杀棍王的时候，他经历了一次生死的考验。今天他又在毒蛇的蛇口下，经历了一次生死的考验。他依旧感到害怕，但是他自己都可能没有体会到，他已经能很快的将这种恐惧变成一种情绪上的经验。或许下一次，或许在下下一次，他的情绪就会发生彻底的改变。

    当然谁也不想多体验这种生死之间的情绪考验的。张扬不想，每个人都不想，但是有时候并不是每个人不想，这些事情就不会发生的。

    到下午的时候，下起了大雨。万一让每个人都披上带来的雨衣，继续往前走。这种在大雨中行走的感觉，满地泥泞，随时都可能会滑到，落到高高的山坡下的体验，也让三个学生叫苦不迭，他们每一个人都没有经历过这样的糟糕的时候。

    邢小玥已经无数次滑到了。每次都被万一一把扯住，然后在万一的要求下，每个人都手拉手，万一在前面，紧接着是邢小玥，再就是张扬，苟从勇断后。他毕竟是乡里出来的，也能够吃得苦，身体也比较强壮，所以他也能保证最后不会掉队。
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